Складові іміджу:

• рефлексивна (як уявляє себе сам власник іміджу);

• бічна (як його бачать інші);

• бажане (яким хотів би себе бачити);

• корпоративна (фокусація іміджу серед оточення);

• негативна (поширення негативних рис тими, хто ставиться негативно чи вороже до власника іміджу).

​

Перформанснавалідність іміджу — це вміння по­дати себе, ствердити свою точку зору, індоктринувати свою ідею, цінності, вплинути на розвиток, позицію, на­станови свого оточення.

Компетентність— поінформованість, обізна­ність.

Компетенція— коло повноважень особи, коло пи­тань, в яких дана особа має певні знання, досвід.

​

Позитивний імідж: — це дуже просто, якщо ці 15 заповідей стануть правилами вашої поведінки:

1. Насамперед полюбіть людину, зробіть своїм това­ришем і звертайтеся до її кращих рис.

2. Поставте себе на її місце і лише звідтіля ви поба­чите, за що насамперед слід братися.

3. Поводьтеся так, аби не зрадити очікувань тих, хто вас оточує.

4. Управляйте своїми та чужими емоціями і не дайте їм розгулятися.

5. Не поєднуйте людей із проблемами. Останні розв'язуйте конструктивно.

6. Шукайте спільне, а не відмінності в інтересах. Шукайте засоби, щоб задовольнити обопільні інтереси.

7. Переконуйте не своїм тиском, а своїми аргумента­ми, спростовуючи міркування іншої людини.

8. За все, що діється, відповідальність беріть на себе.

9. Шукайте не один, а багато аргументів. Чим їх біль­ше, тим більша ймовірність успішно загасити конфлікт.

10. Намагайтеся відчути мову партнера. Перейміть­ся його інтересами, щоб відчути його стан.

11. У спілкуванні з людьми будьте щирі навзаєм. Оцінюйте обставини, а не людей.

Не покладайтеся на ілюзію розуміння, уточнюй­те зміст сказаного іншою людиною.

12. На початку будь-якого спілкування визначіться, до якої гавані ви пливете. Коли говорите про свою мету, висловлюйтеся зрозумілою й конкретною мовою.

13. Уникайте суб'єктивності своїх оцінок і доказів. Не слід плутати факти зі своїми поглядами на них.

14. Будьте терпимі до людей і до життєвих негараз­дів. Самі говоріть про свої плюси і мінуси. Пам'ятайте, що не існує абсолютно слушних і абсолютно хибних рі­шень. Протиріччя — це нормально.

Складова частина іміджу — привабливість. Людина має бути привабливою, надихати, привертати до себе інших, схиляти до подальшого спілкування, викликати бажання не тільки співпрацювати, а й бути з вами за будь-якої ситуації—оригінальної та неофіційної.

​

Шляхи формування позитивного іміджу школи

I. Зовнішній імідж

• наявність візитки школи:

• зв'язки з громадськістю;

• зв'язки з вищими навчальними закладами ;

• зв'язки з ДНЗ;

• сучасний естетичний вигляд приміщення школи;

• участь та висока результативність участі в заходах,

конкурсах, виставках тощо;

• організацій та проведення семінарів;

• високий якісний показник участі учнів школи в предметних олімпіадах, творчих конкурсах, спортивних змаганнях, турнирах;

• забезпечення якісного рівня знань;

• результативність вступу випускників до вищих навчальних закладів.

ІІ. Внутрішній імідж школи

• позитивний мікроклімат у колективі;

• об'єднання навколо ідеї;

• оптимальний добір кадрів;

• високий рівень професіоналізму вчителів;:

• забезпечення єдності освітнього процесу: навчання, виховання, фізичного розвитку;

• сучасна матеріально-технічна база.

• естетичний вигляд кабінетів;

• висока самооцінка;

• шкільні традиції;

• постійний пошук нового, прогресивного;

• зв'язок поколінь;

• високий рівень вихованості учасників освітнього процесу;

• сучасний імідж кожного вчителя;

• сучасна система позакласної роботи.

III. РR-заходи зі створення позитивного іміджу школи:

• створення рекламного буклету, візитки школи;

• співпраця із ЗМІ (інформування громади про до­сягнення школи);

• проективна діяльність, спрямована на формуван­ня позитивного іміджу школи;

• запровадження ряду атрибутів: шевронів, значків, елементу шкільної форми;

• створення електронної та відеопрезентації школи;

• заходи з залученням громади;

• активний пошук додаткових джерел фінансування;

IV. Імідж сучасного вчителя: Зовнішній

• елегантний діловий одяг;

• має власний стиль;

• стежить за модними тенденціями в одязі;

в віддає перевагу сучасним стильним зачіскам;

• використовує стриманий діловий макіяж;

• має впевнену ділову ходу.

Риси характеру:

• комунікабельність;

• привітність;

• коректність;

• педагогічний такт; • стриманість;

• упевненість;

• енергійність;

• ініціативність;

• турботливість.

Педагогічні якості: високий професіоналізм; постійний пошук нового; уміння вести діалог з учнями просто, легко, неви­мушено;любов до дітей;любов до обраної професії.

Модель випускника:

• творче мислення; • ініціативність;

• здатність генерувати ідеї;

• толерантність;

• уміння здобувати й опрацьовувати інформацію;

• уміння працювати в команді;

• здатність змінювати сфери та способи діяльності;

• вміння презентувати свої досягнення та поцінову­вати досягнення інших;

• здатність приймати нестандартні рішення;

• почуття особистої гідності; патріотизм;

• відповідальність.